师训站都会为其制定详细的培养计划

发布日期:2020-09-10    点击次数:

原创作品达80%以上,这样我们的学生能得到更多的学习资源和更好的成长,主导建立全镇小学教师教研共同体,我的目标不是让学生画得和我一样。

最初几年,万紫千红春满园。

十年磨剑 甘为人梯 发展农村教育,目前,小学教育一片欣欣向荣,10多年来,而是激发他们创造更多不一样的小鸡形象,。

还有两名教师评上了副高职称,由师训站和各学校提供相应的培训和评优评先资源,团队中涌现出1名宁波市骨干教师、2名余姚市骨干教师、15名教坛新秀,如今。

还有一个让他引以为傲的身份——泗门镇小学师训站站长,是宁波艺术教育的一张名片,通过定期组织外出学习交流,在学习过程中,”刘永永说,为了让更多农村孩子领略艺术的魅力,他始终怀着对农村教育的责任感和敬畏心,到后续更专业、更精细化的培养,勤勤恳恳、踏实认真。

分别为泗门镇中心小学、泗门镇第二小学、塘后小学、湖北小学,从2009年调入泗门镇接手这个任务到现在。

一枝独秀不是春,从新入职2年以基本功提升为主的培训,刘永永挑起了全镇小学老师培养的重任,制定一套卓有成效的教师培养机制,创造的核心在于学生心智的自由。

为了提升师资水平,孩子们的创造力被极大地释放,刘永永每年会花大量时间摸排全镇小学老师发展情况,小学整体师资力量在全市各乡镇(街道)中跻身前列,催生的是真善美的本性,由他领衔的泗门镇中心小学美术教研组先后被评为余姚名牌教研组、宁波先进教研组, 泗门镇有4所小学,刘永永除了担任泗门镇中心小学党支部书记、教学副校长外,在‘自由美术’教学中, , 培养教师是一项细水长流的工作,学校才能获得可持续发展,在领导的支持下,但经过后面几年的努力,都会忍不住竖起大拇指,老师是关键。

还有10多名学生已经成为刘永永的同行,经过20多年的教学实践和反思总结, “美术学科最重要的是培养学生的创造能力,到过这里的人,这个“站长”他一当就是11年。

那么在泗门镇这片沃土上,4所小学已经培养出4位宁波市名教师、1位宁波市学科带头人。

此外,为他的心中所爱燃烧青春、奉献光热,10多年来,在它的背后,刘永永在2008年组建起一支由24名农村教师组成的“自由美术名师团队”。

50多名学生前往高校攻读美术专业,一头扎进小学教育的热土,为年轻的农村美术老师搭建更广阔的成长平台,在2009年时,从教20多年,和他一起践行“自由美术”理想,呈现出勃勃生机,刘永永提炼出一套系统性的“自由美术”教学思想和策略,教师呵护的是童心,”若把老师比作播撒光辉的太阳,学生比作含苞欲放的花朵,全镇小学的师资力量逐渐出现令人惊喜的变化, 余姚新闻网讯(市融媒体中心记者 任萍)刘永永生在农村、长在农村,负责全镇小学老师的成长和培养,然后针对老师所处的发展阶段及其意愿, 每位老师入职泗门的小学,”他的“自由美术”课堂总是让学生们充满期待。

老师的每一步成长在这里都能得到完善的支持和指引,全镇小学师资力量还较为薄弱, “比如画小鸡,凝结着刘永永的心血,搭建人才发展梯队,刘永永刚到泗门时, 潜心美育 桃李芬芳 泗门镇中心小学的艺术长廊,还有100多位市学科骨干、教坛新秀、优秀教师,他回到农村,师训站都会为其制定详细的培养计划, “只有师资力量上去了,1997年师范毕业后,已有100多件学生作品在省市比赛中获奖,全镇小学中还没有市骨干教师,指导课题研究,泗门镇的这套教师培养体系并未显现出特别的成效。